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學員詩作賞評《4》 《作者：陳文卿》
/哈囉！高鐵 /
背著背包的路上
跟著心去旅行
晨觀日出夜覽星辰
層層疊疊的楓樹 （疊字）
寬闊蔚藍的天空
瞬間移動的列車
猶如貓一樣優雅的行動（譬喻）
您是城市鄉鎮間的橋梁
您是旅人時間的中繼站（映襯）
被美麗氛圍洗去一身的疲憊
轉眼忘卻俗事的喧囂
時間因您而改變 （倒裝）
看著一一移動的事物 （疊字）
載滿希望與祝福
評論：
這是一首詠物詩，以第一人稱“旅人”對物的鋪陳，一句輕快的哈囉，帶讀者進入4段《象》和《想》的旅程！ 跳脫一般寫者情緒化，虛化的抒寫，是整首落筆的亮點。
一：修辭應用
1：
/瞬間移動的列車 猶如貓一樣優雅的行動/（借代）
把列車比喻為貓，非常貼切，這是一個喻體相似點的聯想，不是關連性聯想，所以不是借代，是譬喻裡的明喻句。
2：
/您是城市鄉鎮間的橋梁 您是旅人時間的中繼站/（映襯）
這二句看不出映襯點，《 您》是列車代詞，是縮短城鄉的橋樑，完全具備暗喻的特質，本體（列車），喻詞（是），喻體（橋樑）。
3：
/時間因您而改變 / （倒裝）， 妳說順句是（您改變了時間 ）
倒裝原則《語義不變，字數不變》顯然附註的順句變了，為何順句怎沒思考到/ 因您時間而改變/。
4：
/被美麗氛圍洗去一身的疲憊，轉眼忘卻俗事的喧囂/
將人性的《疲憊》附屬在列車上，就產生了‘’轉化‘’的移情作用，妳因陌生而沒有標誌！
二：文字結構及詩意呈現
這部份嫌弱化了，《象顯意隱》，象顯了，隨著偏散文化，意也跟隨著顯了。很多可以借用的詞彙，因寫作習慣，而忽略了，比如～
1：
起段 /背著背包的路上，跟著心去旅行/，心也是旅人的心，如果
/帶著春天
背起背包去旅行/
或者
/把春天 裝入背包 去旅行/
簡單的聯想，借喻的運用，讀起來，詩的感受完全不一樣。
2：
/瞬間移動的列車，猶如貓一樣優雅的行動/
不可否認，是全篇佳句， 最具詩質，但還是有調整的餘地。
/ 瞬間的移動
猶如貓 流線 靈敏/
重點是強調一霎那的快速流線節奏！
3：
/時間因您而改變 看著一一移動的事物 載滿希望與祝福/
/時間因您而改變
看著
一一移動的事物
一一停頓的事物/
刪除載滿希望與祝福，並且利用前句的/移動/為依託（/看著/分行成立一個緩衝的短節奏），寫出反襯句，/ 一一移動的事物，一一停頓的事物/，移動的列車因反襯，因停頓而充滿想像。
4：
佳句：
瞬間移動的列車
猶如貓一樣優雅的行動
次佳句：
您是城市鄉鎮間的橋梁
您是旅人時間的中繼站
5：
全詩很多名詞，如（背包，心， 星辰，楓樹 ，天空…………）可以採用借喻，借代的修辭方式，改其他詞彙代替，或者轉化高鐵列車為第一人稱，去揣摩或諷刺旅人及周遭景象霎那間擦肩的心態，以呈現不同的詩質，詩意！
6：
全詩四段，屬第三段比較吸睛，但可以縮為三段，縮改後，如下，僅供參考！
把春天
裝入背包 去旅行
您是城市鄉鎮間的橋梁
您是旅人時間的中繼站
瞬間的移動
猶如貓 流線 靈敏
喧囂一身的疲憊 被美麗洗去
看著
一一移動的事物
一一停頓的事物
因你 而改變
後評
老師仔細看過文卿在大肚山雜誌所寫的/古蹟巡禮，秋季旅遊/，散文式雜記，思維清晰，文筆流暢，層次分明，語意清楚，唯可惜的是，仍停留在作文的模式裡作文，少了一份閱讀後的省思和玩味。
誠如/哈囉！高鐵/，如果用心再讀一遍，任誰都會在6，7行間，把思緒停頓下來，去玩味高鐵列車像貓一樣的靈巧敏捷，雖只是初階的明喻，卻成為全詩最大的動力！
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